전문가 검토가 필요한 사항

아래 항목은 AI가 승인할 수 없는 운영 조건입니다. 검토자·검토일·판정·보완 내용·재확인일을 남기고, 미확인 항목이 있으면 공개 운영 범위를 제한하세요.

1. 정신건강 전문가 · 공개 운영 전

대상: M01~M03의 상황·질문·예시 답변·중단 안내 전체. 괴로움이 커지는 경우, 반복적 안심 요구, 현실의 위협을 생각 탓으로 돌리는 경우, 안전하지 않은 상대에게 도움 요청을 권하는 경우를 검토합니다.

산출물: 사용할 수 있는 상황과 제외할 상황, 강사가 즉시 활동을 멈출 기준, 안내 문구의 수정안. ‘상담이 아니다’라는 문구만으로 안전성이 확보됐다고 보지 않습니다.

2. 운영기관의 실제 도움 연결 · 수업 전

기관 담당자가 수업 지역의 최신 지원 기관과 긴급 도움 경로를 공식 자료로 직접 확인합니다. 담당자·연락 방법·운영 시간·연결 실패 시 대안·검증 날짜를 채우세요. AI가 만든 번호나 기관명을 그대로 배포하지 않습니다.

산출물: 강사 전용 대응표와 수강생에게 보여줄 짧은 안내. 현재 자료에는 검증하지 않은 전화번호를 넣지 않았습니다. 즉각적인 위험은 AI 답변을 기다리는 활동으로 다루지 않습니다.

3. 개인정보·보안 담당자 · 기관 배포 전

개인 대화 미수거 원칙, 외부 AI 이용 정책, 공용 기기·브라우저 기록·클립보드·다운로드 파일의 잔존 위험, 화면 공유 지원 범위를 검토합니다. 향후 API·로그·DB를 붙이면 현 검수 결과를 재사용하지 말고 별도 심사합니다.

4. 교육평가 전문가 · 효과 주장 전

S01은 새 문제 전이, S02는 답을 보기 전 회상과 지연 복습, S03은 같은 조건에서 첫 시도와 수정 비교가 실제로 수행되는지 확인합니다. 예시를 읽은 기록과 혼자 수행한 기록을 나눕니다. 정답 수·대화량·주관적 기분을 지능·치료 효과나 자격 취득으로 바꾸어 주장하지 않습니다.

5. 접근성 실무자와 실제 초심자 · 첫 시범 운영

대학생·직장인·주부·은퇴자 중 서로 다른 디지털 숙련도의 성인 6~8명을 모집하는 소규모 형성 평가를 제안합니다. 이는 대표성 있는 효과 연구가 아닙니다. 각자 필요한 과제 1~2개만 선택하고, 실제 휴대전화에서 복사·앱 전환·파일 찾기를 관찰합니다.

도움 없이 완료 / 한 번 안내 / 여러 번 안내 / 중단을 기록하고, 막힌 화면·버튼·문구를 남기세요. 개인 마음 내용 대신 조작 과정만 관찰하며 녹화·연구 수집은 별도 동의를 받습니다. TalkBack·VoiceOver와 큰 글씨, 키보드만 사용한 검수도 따로 필요합니다.

6. 저작권·기관 정책 담당자 · 대외 배포 전

제공 삽화·폰트의 배포 근거와 외부 AI 이미지의 사용 조건, 실제 기관 내부 자료를 넣는 연습의 허용 범위를 점검합니다. 과제별 출처 표시가 권리 검토를 대신하지 않습니다.

검토 기록 양식

항목 / 검토자와 전문 영역 / 날짜 / 승인·조건부·보류 / 수정 위치 / 재검토 결과 / 기관 책임자 확인.